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EDICI?N: GLORIA MU?OZ RAM?REZ
Dibujo al carb?n de Arhat Monter Cid
Ojarasca 333 Peri?dico La Jornada
Feministas de Abya Yala resumen en carta algunas de las luchas en los territorios de la regi?n encabezadas por mujeres en defensa de la tierra, el agua, los derechos y la autonom?a de los pueblos, frente a las distintas formas de violencia.
Ojarasca presenta una edici?n de este importante documento difundido desde la urgencia de contar algunos de los dolores y esperanzas de esta regi?n del continente.
Les escribimos porque nuestros pueblos y nuestras hermanas no dejan de ser perseguidxs, detenidxs, amenazadxs y criminalizadxs. Se intenta debilitarnos y acallarnos. Somos el eco de sus voces desde una punta a la otra del Abya Yala, hasta Palestina y Kurdist?n. Cada palabra (y cada silencio) como semillas, son nuestro legado. Ustedes sabr?n ofrecerlas a la mapu (tierra), cuidarlas y regarlas para que sigan floreciendo, gule gulistan (flor que al luchar siembra un jard?n de rosas), por el pan y las rosas de cada d?a.
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Jessica Xantomila
Peri?dico La Jornada
Domingo 2 de febrero de 2025, p. 26
La Red Nacional Todos los Derechos para Todas y Todos (Red TDT) y el Centro de Derechos Humanos Fray Bartolom? de las Casas demandaron a la Secretar?a de Gobernaci?n (SG) intervenir para que sea liberado el defensor tsotsil Mario G?mez, quien fue detenido de manera arbitraria el 24 de enero pasado en San Crist?bal de las Casas, Chiapas. Alertaron de que fue ingresado al penal El Amate, donde igualmente est? recluido el asesino de su hijo.
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La fiscalia de Veracruz no informo a la familia que tenia derecho a impugnar">
Amenazaron a los familiares con meterlos a la c?rcel
Foto? Francisco In?s muestra una fotograf?a de su mam?, v?ctima de soldados destacados en Veracruz.Foto La Jornada
Blanche Petrich
Peri?dico La Jornada
Domingo 2 de febrero de 2025, p. 10
Marta In?s Ascensi?n, hija de Ernestina, la ind?gena de la sierra de Zongolica que muri? tras un ataque sexual por parte de soldados del 63 Batall?n de Infanter?a, el 23 de febrero de 2007, asegur? frente a los jueces de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Coridh) que su familia quer?a que la investigaci?n sobre este crimen continuara hasta el final, que los soldados paguen por lo que le hicieron a mi mam?.
Pero que tuvieron que callar despu?s de que la Fiscal?a General de Justicia de Veracruz cerr? el caso y determin? el no ejercicio de la acci?n penal sin informarles que ten?an derecho a apelar, porque nos enga?aron y amenazaron con meterlos a la c?rcel a ellos, los hijos de la v?ctima.
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Otra consideraci?n importante es que, durante los tres siglos de Colonia, los espa?oles trataron de destruir todo vestigio de la civilizaci?n invadida y derrotada. Ideol?gicamente la invasi?n implicaba ?la construcci?n de otra realidad?, llamada La Nueva Espa?a. Durante el siguiente siglo y medio (1821-1960), los poseedores del gobierno y el poder, del Estado necolonial con ideolog?a criolla, vieron en la civilizaci?n ancestral del An?huac, el s?mbolo del atraso y la barbarie. Dejaron que impunemente los saqueadores europeos se llevaran todo lo que encontraron y que hab?a sobrevivido al epistemicidio Colonial. Finalmente, desde mediados del siglo XX, la ideolog?a criolla de ?los mandones?, utilizaron la historia ancestral como ?remoto antecedente? de su pa?s. Utilizaron, como una fuente de riqueza tur?stica los vestigios materiales del An?huac, y como un atractivo tur?stico, los elementos culturales sobrevivientes a los que les llaman ?folclor?.
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Otra consideraci?n importante es que, durante los tres siglos de Colonia, los espa?oles trataron de destruir todo vestigio de la civilizaci?n invadida y derrotada. Ideol?gicamente la invasi?n implicaba ?la construcci?n de otra realidad?, llamada La Nueva Espa?a. Durante el siguiente siglo y medio (1821-1960), los poseedores del gobierno y el poder, del Estado necolonial con ideolog?a criolla, vieron en la civilizaci?n ancestral del An?huac, el s?mbolo del atraso y la barbarie. Dejaron que impunemente los saqueadores europeos se llevaran todo lo que encontraron y que hab?a sobrevivido al epistemicidio Colonial. Finalmente, desde mediados del siglo XX, la ideolog?a criolla de ?los mandones?, utilizaron la historia ancestral como ?remoto antecedente? de su pa?s. Utilizaron, como una fuente de riqueza tur?stica los vestigios materiales del An?huac, y como un atractivo tur?stico, los elementos culturales sobrevivientes a los que les llaman ?folclor?.
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Alma E. Mu?oz y Arturo S?nchez
Peri?dico La Jornada
S?bado 1? de febrero de 2025, p. 15
La Secretar?a de las Mujeres tiene una serie de acciones jur?dicas y de protecci?n para las mujeres, ni?os y ni?as ante la violencia vicaria, y si hay funcionarios involucrados investigar? la Secretar?a Anticorrupci?n y de Buen Gobierno; en caso de denuncia penal, est? tipificado ese delito, afirm? la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
Tambi?n se?al? que el caso de Ernestina Ascensi?n no est? cerrado, y anunci? que el subsecretario de Derechos Humanos, Poblaci?n y Migraci?n de la Secretar?a de Gobernaci?n, Arturo Medina, acudir? a la ma?anera para explicar las razones jur?dicas que asumi? el Estado de allanarse parcialmente a la resoluci?n sobre la grave violaci?n a los derechos humanos de la n?huatl veracruzana.
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Foto? Carmen y Martha In?s Ascenci?n piden justicia desde 2007 para su madre, v?ctima de un violento ataque.Foto La Jornada
Blanche Petrich
Peri?dico La Jornada
S?bado 1? de febrero de 2025, p. 14
El equipo de defensoras del caso Ernestina Ascensi?n ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Coridh) calific? ayer como lamentable la posici?n del Estado mexicano de no reconocer hechos plenamente probados en el caso de la mujer nahua de la sierra de Zongolica, como el violento ataque sexual perpetrado por soldados del Ej?rcito en un paraje a apenas 300 metros del campamento militar instalado por la 63 Brigada de Infanter?a en la comunidad de Tetlalzinga el 23 de febrero de 2007.
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En defensa de la Matria
Luz y guillermo Mar?n
COLONIZADOS Y ENFRENTADOS los pantanos en el laberinto de la identidad
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Existe una falsa pugna entre las personas que, en busca de la ra?z ancestral, se asumen culturalmente como descendientes culturales de los mexicas, ?ltima cultura que baj? del Norte en busca de tierras m?s f?rtiles para vivir. Y aquellos que se asumen como descendientes de la ?cultura tolteca?.
Lo cierto, es que es una confrontaci?n est?ril y muy autodestructiva. Finalmente, en busca de nuestra milenaria identidad cultural, -como pueblo-, quedamos con los mismos problemas de las izquierdas latinoamericanas, ?dividas y enfrentadas?, bajo el auspicio del capitalismo. Y fue justamente, como de esta manera, Hern?n Cort?s y Malinche, lograron provocar una guerra fratricida en el An?huac, para finalmente, despu?s de dividirnos y enfrentarnos, dominarnos f?cilmente. Hist?ricamente, desde 1519, la conquista, la hemos hecho los anahuacas.
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Jorge A. Perez Alfonso Corresponsal
Periodico La Jornada
Viernes 31 de enero de 2025, p. 26
Oaxaca, Oax., Cuatro meses han transcurrido desde la desaparicion forzada de la defensora de derechos humanos, la ind?gena ayuujk Sandra Dom?nguez Mart?nez, y su esposo, Alexander Hern?ndez, y no hay avances en las investigaciones de las autoridades, denunci? la familia de la activista al asegurar que el estado se encuentra hundido en un clima de violencia.
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Alonso Urrutia y Alma Mu?oz
Peri?dico La Jornada
Viernes 31 de enero de 2025, p. 9
El canciller Juan Ram?n de la Fuente envi? ayer una carta en la que aclara a Google que la denominaci?n de la zona geogr?fica conocida como Golfo de M?xico tiene un origen hist?rico ampliamente documentado. No obedece a una imposici?n de una fuente gubernamental ?nica, como err?neamente sugiere Google, sino que es aceptada y registrada hist?ricamente.
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Tras 18 a?os, hija de Ernestina Ascensi?n pudo dar testimonio
El Estado se allanar? de forma parcial al fallo en la Coridh de grave violaci?n a derechos humanos
Foto? Entre l?grimas, Marta In?s Ascenci?n clam? por justicia para su madre ante un tribunal.Foto tomada del video de la audiencia de ayer en la Coridh
Blanche Petrich
Peri?dico La Jornada
Viernes 31 de enero de 2025, p. 7
El Estado mexicano se allanar? s?lo parcialmente a la resoluci?n sobre la grave violaci?n a los derechos humanos de la n?huatl veracruzana Ernestina Ascensi?n, quien muri? el 26 de febrero de 2007 despu?s de un brutal ataque sexual por parte de un grupo de soldados en su pueblo, Tetlatzinga, en la sierra de Zongolica. No va a reconocer que se pueda vincular a agentes estatales (soldados) con la violaci?n tumultuaria, adelant? el consejero jur?dico de la canciller?a, Pablo Arrocha, durante la audiencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Coridh) en Costa Rica.
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FUNDAMENTACI?N.
La civilizaci?n del An?huac es una de las seis m?s antiguas de la humanidad, pero sus hijos han sufrido una de las m?s violentas agresiones, porque no solo fue la invasi?n, ocupaci?n y explotaci?n, que han sufrido estos cinco siglos, sino tal vez, lo m?s dram?tico, es que se les ha amputado su memoria hist?rica y su identidad cultural ancestral, por lo que han perdido la conciencia y la dignidad. Esto es m?s cruel que el perder el derecho humano a la vida, porque que al perder la memoria hist?rica y quedar amn?sicos, pierden la conciencia. Y una vida sin conciencia es el peor de los destinos. Porque a una persona, a una familia y a un pueblo que le han privado de su memoria hist?rica y su identidad, le pueden hacer los m?s grandes abusos e injusticias, y no dir? absolutamente nada. Las aceptar? mansa y resignadamente como su fatal destino.
OBJETIVO
Por esta raz?n, el curso HISTORIA ANCESTRAL DE M?XICO, pretende conectar al estudiante, de una manera cr?tica, anal?tica y pr?ctica, con la memoria hist?rica que ha sido negada por el sistema pol?tico, educativo y econ?mico. Pretende usar a la historia como un veh?culo para iniciar la recuperaci?n de la memoria amputada y con ella, acrecentar la autoestima, la fuerza interna y la dignidad. Acabar con cinco siglos de mentiras, infamias y verdades a medias. Al conocer cu?les son nuestros ancestrales or?genes, cu?les los logros civilizatorios, cu?les sus alcances, sus grandes desaf?os, se puede entender, quienes somos en verdad, en d?nde estamos en un proceso de amnesia y colonizaci?n, y, sobre todo, a d?nde deseamos ir como ser conscientes, libres y autodeterminados. Finalmente, se pretende despertar un sentido cr?tico y anal?tico de la historia y de la realidad de nuestra civilizaci?n. Acabar con la mentalidad colonial y alentar en el estudiante, una actitud autodidacta y descolonizadora.
METODOLOG?A
El curso se basa en la atenci?n personalizada del instructor a cada estudiante. El curso tiene 29 m?dulos, que pueden ser desarrollados a la velocidad que cada estudiante desee, sin tareas, ex?menes o fechas fat?dicas. Cada m?dulo se calcula que se llevar? dos horas de trabajo como m?ximo. Al t?rmino de un m?dulo, se dotar? de los recursos did?cticos para el siguiente. Cada m?dulo consta de: un audio de diez minutos, un ensayo o art?culo como lectura de dos cuartillas, varios v?deos para ser analizados, la parte del libro Historia Verdadera del M?xico Profundo para ser le?do, y una bibliograf?a por
Internet para una posible consulta.
El contacto personal con el instructor es a trav?s de WhatsApp
por mensaje de voz y de la misma manera ser? contestado.
La base del curso, es la asesor?a personal y directa del
instructor, no son grupos, el objetivo es una atenci?n
personalizada y que el estudiante disfrute la historia
de manera autodidacta.
Al final del ?ltimo m?dulo se le enviar? por correo electr?nico un diploma de participaci?n otorgado por Educayotl AC.
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El nombre de aztecas se lo pusieron en el siglo XIX, los extranjeros (para variar). Alexander Von Humboldt (alem?n) en su obra titulada Ensayo Pol?tico sobre el reino de la Nueva Espa?a escrito en 1811, nombra a ?los aztecas? por venir de Aztl?n.
Y William H. Prescott nombra a los mexicas como aztecas en su obra ?Historia de la Conquista de M?xico?, en 1843, porque en ingl?s el nombre de mexica, se confund?a con el de ?mexican? en ingl?s.
El primer extranjero que escribi? ?mexica?, fue Cort?s. Sin embargo, el primer ?transformador? del verdadero nombre del pueblo que fund? Tenochtitl?n fue Tlaca?lel.
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?ngeles Cruz Mart?nez
Peri?dico La Jornada
Jueves 30 de enero de 2025, p. 13
El elevado consumo de bebidas azucaradas (refrescos, jugos) en M?xico est? directamente asociado con m?s de 46 mil muertes al a?o por diabetes y enfermedades cardiovasculares, revel? una investigaci?n, cuyos resultados se publicaron en la revista cient?fica Nature Medicine.
De hecho, el pa?s registra una de las mayores cargas de morbilidad por estas causas entre los 184 pa?ses donde se hizo el trabajo que dirigi? la mexicana Laura Lara-Castor, investigadora en la Universidad de Washington.
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Alonso Urrutia y Alma Mu?oz
Peri?dico La Jornada
Jueves 30 de enero de 2025, p. 9
La presidenta Claudia Shein-baum encabez? ayer en Palacio Nacional el encuentro (al que asisti? la totalidad del gabinete legal) para instalar la comisi?n que dar? seguimiento a los Planes de Justicia de los Pueblos Ind?genas. Es una reuni?n muy importante, coment? brevemente por la ma?ana en su conferencia.
La reuni?n da continuidad a la relevancia que ha conferido Sheinbaum a la atenci?n de los pueblos ind?genas, que ya se hizo patente a finales del a?o pasado con la promoci?n y aprobaci?n de una reforma constitucional para dar mayor reconocimiento a las comunidades originarias.
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En defensa de la Matria
Luz y guillermo Marin"
El pueblo ha vagado ciego a tropezones en este infierno de injusticias llamado ?Laberinto de la Soledad?. El Estado necolonial de ideolog?a criolla, ha amalgamado una serie de mentiras y verdades a medias para crear su ?historia oficial?. Nos dejan ignorantes y amn?sicos. ?As? nos quieren, as? nos necesitan?.
El pa?s de los criollos y para los criollos, indebidamente se llama ?M?xico?, porque ese nombre viene de mexica y no todos descendemos de ellos. Pero el problema es m?s grave. La ?historia prehisp?nica? de este pa?s, se basa en ?la supuesta historia de los mexicas?. Estos fundaron Tenochtitlan ?oficialmente? en 1325 y fue destruida en 1521, es decir, 196 aos de duracion.
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NI AZTECAS NI MEXICAS, FALSA LA HISTORIA ?PREHISP?NICA? DE M?XICO.
Los graves problemas que aquejan a la naci?n, tienen una g?nesis estructural en la memoria hist?rica y la identidad. Porque, como personas, familias y pueblo, ?somos lo que recordamos?. El sistema colonial en el que vivimos, est? justamente sustentado en que, el pueblo y todas y cada una de las personas, no sepan, en verdad, ?de d?nde vienen, qui?nes son y a d?nde van?.
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Faltan bases cient?ficas a la reforma para proteger la semilla mexicana, explic? el especialista de la Universidad Aut?noma Chapingo
Daniel Gonz?lez Delgadillo
Peri?dico La Jornada
Mi?rcoles 29 de enero de 2025, p. 12
De salir adelante la reforma constitucional para proteger el ma?z mexicano en el Congreso de la Uni?n, Gerardo Noriega Altamirano, investigador de la Universidad Aut?noma Chapingo, sugiri? que el gobierno debe crear un programa nacional de producci?n de especies nativas para que se conviertan en un sustento alimentario en el pa?s y protegerlas de distintas amenazas, como las variedades transg?nicas.
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AN?HUAC TOLTEC?YOTL 3/19
En defensa de la Matria
Luz y guillermo Mar?n">
La iglesia cat?lica en M?xico y en todo el continente, ha encubierto h?bilmente este epistemicidio y este holocausto. Para lo cual, la ?historia antigua de M?xico?, ha estado en manos de la iglesia, desde Bernardino de Sahag?n hasta nuestros d?as. Estos cr?menes de lesa humanidad, la iglesia, h?bilmente, los ha convertido en un humanitaria y altruista tarea de sacrificados m?rtires, que lograron expulsar al demonio y salvar las almas de ?los naturales? v?a la evangelizaci?n.
A partir de la independencia pol?tica de Espa?a y la posterior expulsi?n de los peninsulares, los criollos crearon ?su pa?s de ellos y para ellos?. En este pa?s, equivocadamente llamado M?xico, porque no todos sus habitantes han sido y son ?mexicas?. Los criollos durante el siglo XIX se dividieron en dos bandos y se dedicaron a pelar pol?tica y militarmente. El pa?s de los criollos, fue invadido por Estados Unidos y despojado de m?s de la mitad del territorio. Los conservadores, derrotados pol?tica y militarmente fueron a Francia a pedir una intervenci?n en favor de sus intereses pol?ticos y econ?micos.
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FUNDAMENTACI?N.
La civilizaci?n del An?huac es una de las seis m?s antiguas de la humanidad, pero sus hijos han sufrido una de las m?s violentas agresiones, porque no solo fue la invasi?n, ocupaci?n y explotaci?n, que han sufrido estos cinco siglos, sino tal vez, lo m?s dram?tico, es que se les ha amputado su memoria hist?rica y su identidad cultural ancestral, por lo que han perdido la conciencia y la dignidad. Esto es m?s cruel que el perder el derecho humano a la vida, porque que al perder la memoria hist?rica y quedar amn?sicos, pierden la conciencia. Y una vida sin conciencia es el peor de los destinos. Porque a una persona, a una familia y a un pueblo que le han privado de su memoria hist?rica y su identidad, le pueden hacer los m?s grandes abusos e injusticias, y no dir? absolutamente nada. Las aceptar? mansa y resignadamente como su fatal destino.
OBJETIVO
Por esta raz?n, el curso HISTORIA ANCESTRAL DE M?XICO, pretende conectar al estudiante, de una manera cr?tica, anal?tica y pr?ctica, con la memoria hist?rica que ha sido negada por el sistema pol?tico, educativo y econ?mico. Pretende usar a la historia como un veh?culo para iniciar la recuperaci?n de la memoria amputada y con ella, acrecentar la autoestima, la fuerza interna y la dignidad. Acabar con cinco siglos de mentiras, infamias y verdades a medias. Al conocer cu?les son nuestros ancestrales or?genes, cu?les los logros civilizatorios, cu?les sus alcances, sus grandes desaf?os, se puede entender, quienes somos en verdad, en d?nde estamos en un proceso de amnesia y colonizaci?n, y, sobre todo, a d?nde deseamos ir como ser conscientes, libres y autodeterminados. Finalmente, se pretende despertar un sentido cr?tico y anal?tico de la historia y de la realidad de nuestra civilizaci?n. Acabar con la mentalidad colonial y alentar en el estudiante, una actitud autodidacta y descolonizadora.
METODOLOG?A
El curso se basa en la atenci?n personalizada del instructor a cada estudiante. El curso tiene 29 m?dulos, que pueden ser desarrollados a la velocidad que cada estudiante desee, sin tareas, ex?menes o fechas fat?dicas. Cada m?dulo se calcula que se llevar? dos horas de trabajo como m?ximo. Al t?rmino de un m?dulo, se dotar? de los recursos did?cticos para el siguiente. Cada m?dulo consta de: un audio de diez minutos, un ensayo o art?culo como lectura de dos cuartillas, varios v?deos para ser analizados, la parte del libro Historia Verdadera del M?xico Profundo para ser le?do, y una bibliograf?a por
Internet para una posible consulta.
El contacto personal con el instructor es a trav?s de WhatsApp
por mensaje de voz y de la misma manera ser? contestado.
La base del curso, es la asesor?a personal y directa del
instructor, no son grupos, el objetivo es una atenci?n
personalizada y que el estudiante disfrute la historia
de manera autodidacta.
Al final del ?ltimo m?dulo se le enviar? por correo electr?nico un diploma de participaci?n otorgado por Educayotl AC.